La Junta de Educación del Estado de Texas (SBOE, por sus siglas en inglés), institución que establece las políticas y estándares que deben seguir las escuelas públicas de la entidad, aprobó en abril pasado modificaciones a los contenidos de historia y estudios sociales que eliminan la obligación de enseñar las contribuciones musulmanas al álgebra y la astronomía.
La decisión se mantuvo en la revisión curricular aprobada en agosto y comenzará a aplicarse durante el ciclo escolar 2030-2031, informó The Texas Tribune.
“Cambiar la historia para contar una nueva nos lleva a los fascismos, al radicalismo. Además, cortar pedazos de la historia hace que no entendamos qué nos sucede, qué nos está pasando y nos hace mucho más manipulables. Eso es lo que me parece más terrible”, dijo en entrevista con La Jornada Aubin Arroyo Camacho, miembro fundador del Museo Virtual de las Matemáticas.
En particular, agregó, resulta imposible “deshacernos de todos los aportes de la cultura árabe en el desarrollo de las matemáticas. Por ejemplo, sin ellos no tendríamos trigonometría”. El también investigador del Instituto de Matemáticas de la Universidad Nacional Autónoma de México detalló que su disciplina es “una de las construcciones más grandes hechas por toda la humanidad, por las diversas culturas del mundo”.
Centro de conocimiento universal
La Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México, al igual que Arroyo, aseguró en una publicación que el estudio del álgebra prosperó durante la Edad Media “gracias al mundo islámico, que convirtió a las matemáticas en un centro de conocimiento universal”.
A su vez, un documento de la Universidad de Waterloo, en Canadá, explica que “las matemáticas contemporáneas son fruto de los avances y el intercambio de conocimientos entre culturas de todos los rincones del planeta”. Con ello, recupera la influencia del persa Muhammad Ibn Musa Al Khwarizmi (quien vivió aproximadamente entre 780 y 850 dC) considerado como uno de los matemáticos más relevantes de la edad de oro del Islam.
“En aquella época, el mundo islámico era un centro neurálgico del saber y la erudición y las bibliotecas de Bagdad, Irak, fueron escenario de sorprendentes descubrimientos en matemáticas y ciencias”. Sin embargo, apunta, durante muchos años, los conocimientos generados en la región fueron atribuidos a eruditos europeos de la Ilustración, “sin reconocer siempre la influencia islámica”.
Identificado como padre del álgebra, Al Khwarizmi tradujo y adaptó textos científicos griegos e hindúes, además de revisar y actualizar un libro de Ptolomeo sobre cartografía y geografía. Sin sus aportes, hoy día no se podrían resolver problemas matemáticos cruciales.
El álgebra, entonces, se encuentra en cada aspecto de la vida cotidiana. Según la Universidad Camilo José Cela, en España, el código genético “es básicamente álgebra biológica”; mientras que el famoso algoritmo de aplicaciones como Facebook, Instagram y TikTok funciona gracias a ella. Pero eso no es todo, esta rama de las matemáticas es una importante herramienta para la astronomía, economía y ciberseguridad, por no mencionar todas las disciplinas que usan de ella.
Al Khwarizmi es uno de los muchos nombres de eruditos, cuyas aportaciones fueron claves para la evolución de las ciencias, que las autoridades texanas planean ignorar para retomar una visión nacionalista y excluyente.
Por Eder Torres
