Debido a las dificultades académicas por la llegada de la crisis sanitaria de Covid-19 y las clases virtuales, la SEP anunció que no se reprobaría a nadie
A 11 de marzo del 2022.- La cifra de alumnos que reprobaron y aún así lograron continuar sin intermitencias el ciclo escolar 2020-2021 fue mucho mayor a la registrada en años anteriores, de acuerdo con información de la Plataforma Nacional de Transparencia (PNT).
A través de diferentes solicitudes de información ingresadas a la Secretaría de Educación Pública (SEP) se revela que 10% de la matricula de menores de edad que cursaron clases en estos meses presentaron calificaciones reprobatorias, reporte que supera al 5% que se promedió en ciclos escolares anteriores.
Pese a ello, las autoridades educativas determinaron que debido a la emergencia sanitaria por Covid-19 y la modalidad de clases a distancia no se reprobaría a ningún alumno de educación básica en la república mexicana, por lo que a ningún alumno se le negó pasar de un año a otro durante los meses de la emergencia sanitaria.
Laura Ramírez, directora de activación de agentes educativos de la organización Mexicanos Primero, aseguró la educación durante este sexenio será recordado por la pandemia, la cual “generó una ruptura”, para la formación de las niñas y los niños.
No se prepararon las escuelas para el regreso presencial. No se aprovecharon esos 18 meses. Se tuvo que trabajar muchísimo en la infraestructura, en preparar a los docentes, en mejorar la conectividad tanto de los hogares como de las escuelas.
— Alertó la académica.
Precisó que el rezago educativo viene desde años atrás y que se agudizó la emergencia sanitaria, mientras que los niños que reprueban y se les permite continuar con su grupo es bueno, ya que cuando se le retrasa un año presentan estrés y existe un daño socioemocional.
Los maestros deben entender que hay rezagos muy graves, sentimos que la pérdida de aprendizaje no se siga arrastrando, Hemos estimado que los niños van a perder hasta ciclos escolares. Es imposible que todos los niños repitan el año, por ello, se necesita otra visión de la escuela.
— Dijo.
Regularización a medias
Con la idea de identificar a los estudiantes que reprobaron o tuvieron deficiencias en su educación, la SEP determinó que se pondría en sus boletas la leyenda “información insuficiente o sin información” para que de esta manera padres de familia pudieran regularizar a su hijos y no retrasar los planes de estudio.
Mientras que los maestros pudieran identificar que el alumno que pasó de grado tuvo un retraso, mismo que tendría que ser recuperado por medio de clases extras y cursos.
Sin embargo, debido al regreso de clases en todo el país con el descenso de contagios por Covid-19, estos cursos y clases extras han sido pospuestos, en tanto se adaptan el nuevo esquema, tanto alumnos como padres de familia.
Entre las principales deficiencias que se han presentado entre los estudiantes de educación básica se encuentran dificultades para leer, así como problemas para interactuar entre compañeros de clase y profesores.
También disminuye matricula
De acuerdo con los registros de la SEP para 2020-2021 se presentó una disminución en educación básica de 656 mil alumnos, de acuerdo con cifras presentadas en el tercer informe de labores de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
En tanto, un total de 22 millones 435 mil 009 estudiantes en todo el país regresaron a las aulas. Mientras que 207 mil 046 escuelas ya se encuentran al 100% en forma presencial.
Datos:
- Hasta tres ciclos se perderán por el rezago educativo escolar por la pandemia.
- un millón 905 mil docentes también han regresado a los planteles en todo el país.
- La matrícula de educación básica se redujo en 2.6 por ciento durante la emergencia sanitaria.
Fuente: PUBLIMETRO
